التعاون والتآخي

الوضعيّة

قرّر تلاميذ السنة السادسة القيام بحملة نظافة وغرس شجرة وجمع قفاف للعائلات المحتاجة. حاول يوسف أن يقوم بكلّ شيء وحده فتعب ولم ينجح… فكيف ينجح العمل؟ وكيف نعيش في القسم والحيّ كالإخوة؟

الهدف والأدوات والمراحل

الهدف: أكتشف أنّ العمل الجماعيّ ينجح حين يقوم كلّ واحد بدوره ويتعاون مع غيره، وأميّز التعاون على الخير (المطلوب) من التعاون على الشرّ (الممنوع)، وأتعلّم التآخي من خلال الآية 10 من سورة الحجرات والحديث الشريف: الاحترام، ورفض التمييز، ومقاومة الأنانيّة، والإصلاح بين المتخاصمين.
الأدوات: لعبة «الفريق المتعاون» (4 مهامّ و6 أطفال لكلّ منهم أداة)، صندوقا التصنيف، الآية 10 من سورة الحجرات والحديث الشريف، مراحل حلّ الخلاف، تمارين الكتاب، وضعيّات التآخي.
المراحل: أكوّن لكلّ مهمّة فريقاً تتكامل أدواره حتّى تنجح.
أصنّف أعمالاً: تعاون على الخير أم تعاون على الشرّ؟
أقرأ الآية والحديث وأستخرج ما يدلّان عليه.
أرتّب مراحل حلّ الخلاف بين زميلين.
أنجز تمارين الكتاب: مواقف التآخي، وما يجب تجنّبه، ونتائج التآخي.
أختار التصرّف الأخويّ في وضعيّات من القسم والحيّ.

التعاون والتآخيالتربية الإسلاميّة · yasserlengliz.tn

طاولة العمل

هذا الدرس للمشتركين

اشترك بـ 10 د.ت في الشهر وافتح كلّ دروس التربية الإسلاميّة وتمارينها.

طاولة العمل

من نفس المحور: أخلاق: التعاون والتآخي