مظاهر وحدانية الله في الكون - التربية الإسلامية السنة السادسة ابتدائي

الوضعيّة

خرجت سلمى مع جدّها إلى حقل الزيتون في ريف صفاقس. رأت الشمس تُشرق، والسحب تُمطر، والزرع ينمو، والخرفان ترعى، فسألت جدّها: «من ينظّم كلّ هذا بهذه الدقّة؟»

الهدف والأدوات والمراحل

الهدف: أتأمّل مظاهر النظام والتناسق في الكون وفي جسمي، وأستدلّ بها على أنّ الله واحد لا شريك له، خالق كلّ شيء ومدبّره.
الأدوات: مشهد تفاعليّ «تأمّل في الكون» (الليل والنهار، المطر، النبات، الحيوان، جسم الإنسان)، سلسلة التناسق، بطاقات عبارات للتصنيف.
المراحل: أحرّك الزمن وأُنزل المطر، ثمّ أنقر على مظاهر الكون الستّة لأكتشف النظام فيها.
أرتّب سلسلة التناسق وأميّز بين النظام والفوضى.
أصنّف العبارات: عقيدة صحيحة أم خاطئة.
أجيب عن أسئلة «أختبر فهمي».

مظاهر وحدانيّة الله في الكونالتربية الإسلاميّة · yasserlengliz.tn

طاولة العمل

هذا الدرس للمشتركين

اشترك بـ 10 د.ت في الشهر وافتح كلّ دروس التربية الإسلاميّة وتمارينها.

مظاهر وحدانيّة الله في الكون

طاولة العمل

من نفس المحور: عقيدة: مظاهر وحدانيّة الله وعدله ورحمته