ياسر الانقليزالسنة السادسة ابتدائي

ابدأ التعلّم

الثلاثي الثالث المحور 10: تلوّث الأوساط المائيّة

تصفية الماء الملوّث

لا زيارات بعد 6 أسئلة بعد التجربة

الإشكاليّة

كيف نُخلّص ماءً ملوّثاً من التراب والأوراق والبقايا العالقة فيه؟

الفرضيّة والأدوات والمراحل

الفرضيّة: طبقات من القطن والفحم والرمل والحصى تحجز الموادّ العالقة وتترك الماء يمرّ.
الأدوات: قارورة بلاستيكيّة مقطوعة ومقلوبة، كأس، قطن، فحم، رمل ناعم، رمل خشن، حصى، إبريق فيه ماء ملوّث، كأس شاهدة.
المراحل: ضع الطبقات في القارورة المقلوبة من الأسفل إلى الأعلى: قطن، فحم، رمل ناعم، رمل خشن، حصى.
اسكب الماء الملوّث ببطء فوق الحصى.
انتظر حتّى يتجمّع الماء في الكأس، ثمّ قارنه بالكأس الشاهدة.

لا تشرب الماء المُصفّى أبداً: التصفية لا تقتل الجراثيم.

طاولة التجربة

كوّن طبقات المصفاة بالترتيب من الأسفل (قرب العنق) إلى الأعلى

جاري تحميل التجربة…

الملاحظة والاستنتاج

كوّن المصفاة بالترتيب الصحيح ثمّ اسكب الماء الملوّث وانتظر حتّى يتجمّع في الكأس.