المستندات: إنشاء ملف ومجلد، الفتح والحفظ في مجلد محدد - التربية التكنولوجية السنة السادسة ابتدائي

الوضعيّة

سننجز هذا الثلاثي معلّقات ومطويّات حول حفظ الصحّة: غسل اليدين، التغذية السليمة، نظافة الأسنان، النوم الكافي… سنجمع نصوصاً وصوراً وتسجيلات كثيرة. حفظت سلمى عملها في مكان لا تتذكّره، وحفظ يوسف كلّ ملفّاته على سطح المكتب بأسماء مثل «جديد1». كيف ننظّم أعمالنا حتّى نجدها بسهولة؟

الهدف والأدوات والمراحل

الهدف: أميّز الملفّ من المجلّد، وأُنشئ مجلّداً وأسمّيه اسماً مناسباً، وأحفظ ملفّاً في مجلّد محدّد، ثمّ أفتحه من جديد، وأرتّب ملفّات المشروع.
الأدوات: مستكشف ملفّات تفاعليّ (مجلّدات وملفّات)، معالج نصوص مبسّط، نافذة «حفظ باسم»، بطاقات للتصنيف.
المراحل: أتعرّف الملفّ والمجلّد، وأتنقّل بين المجلّدات.
أُنشئ مجلّد المشروع «حفظ الصحّة» وفيه مجلّدات فرعيّة.
أحترم قواعد تسمية الملفّات والمجلّدات.
أكتب نصّاً وأحفظه في المجلّد المحدّد، ثمّ أفتحه.
أرتّب ملفّات المشروع في مجلّداتها.

المستندات: إنشاء ملفّ ومجلّد، الفتح والحفظ في مجلّد محدّدالتربية التكنولوجيّة · yasserlengliz.tn

طاولة العمل

هذا الدرس للمشتركين

اشترك بـ 10 د.ت في الشهر وافتح كلّ دروس التربية التكنولوجيّة وتمارينها.

المستندات: إنشاء ملفّ ومجلّد، الفتح والحفظ في مجلّد محدّد

طاولة العمل

من نفس المحور: نظام التشغيل: المستندات والملفّات والمجلّدات