سلامة المستعمل والعناية بالتجهيزات

الوضعيّة

قبل أن يبدأ فريق «مجلّة القسم» العمل في قاعة الإعلاميّة، لاحظ المعلّم أنّ سلمى تجلس منحنية والشاشة قريبة جدّاً من عينيها، وأنّ في القاعة أخطاراً: كأس ماء قرب لوحة المفاتيح، ومقبس مثقل، وسلك مقشور… وفي آخر الحصّة أطفأ أحد التلاميذ الحاسوب بنزع المقبس مباشرة. كيف نحمي أنفسنا ونحافظ على التجهيزات؟

الهدف والأدوات والمراحل

الهدف: أجلس جلسة سليمة على مسافة مناسبة من الشاشة في إضاءة جيّدة وآخذ فترات راحة، وأتجنّب مخاطر الكهرباء (المقابس، الأسلاك، السوائل، الأيدي المبلّلة)، وأشغّل الحاسوب وأطفئه بطريقة سليمة، وأعتني بالتجهيزات (الشاشة، لوحة المفاتيح، الطابعة والورق والحبر، الأقراص والمستندات، الماسح الضوئيّ) وأحميها من الغبار والحرارة.
الأدوات: مجسّم مكان العمل القابل للتعديل، مشهد قاعة الإعلاميّة بثمانية مخاطر، محاكي الإيقاف السليم للحاسوب، بطاقات العناية والصيانة.
المراحل: أضبط مكان العمل: المسافة من الشاشة، ارتفاعها، الجلسة، الإضاءة، وأتعرّف على فترات الراحة.
أبحث عن المخاطر الثمانية في القاعة، وأتعرّف على التصرّف السليم لكلّ منها.
أطفئ الحاسوب بطريقة سليمة: أحفظ، أغلق البرمجيّات، إيقاف التشغيل، ثمّ أطفئ الشاشة والمقبس؛ وأرتّب خطوات التشغيل.
أصنّف سلوكات العناية بالتجهيزات وصيانتها، وأرتّب خطوات نسخ قرص (الحرق).

سلامة المستعمل والعناية بالتجهيزاتالتربية التكنولوجيّة · yasserlengliz.tn

طاولة العمل

هذا الدرس للمشتركين

اشترك بـ 10 د.ت في الشهر وافتح كلّ دروس التربية التكنولوجيّة وتمارينها.

طاولة العمل

من نفس المحور: سلامة المستعمل والعناية بالتجهيزات