الفأرة ولوحة المفاتيح، قارئ الأقراص، فتح البرمجيات وإغلاقها - التربية التكنولوجية السنة السادسة ابتدائي

الوضعيّة

في قاعة الإعلاميّة، أراد أيمن أن يفتح مجلّد صوره، فنقر عليه مرّة واحدة ولم يُفتح! ثمّ أراد أن يكتب اسم مدينته فلم يجد مفتاح المسافة. كيف نتحكّم في الفأرة ولوحة المفاتيح بدقّة؟

الهدف والأدوات والمراحل

الهدف: أستعمل الفأرة استعمالاً صحيحاً: النقر، والتأشير، والنقر المزدوج، والضغط والإزاحة، والنقر بالزرّ الأيمن، والتنقّل بين التطبيقات، وأتعرّف المفاتيح الأساسيّة في لوحة المفاتيح وأستعملها، وأُدرج قرصاً في قارئ الأقراص وأُخرجه، وأفتح البرمجيّات وأغلقها.
الأدوات: قارئ أقراص تفاعليّ، فأرة تفاعليّة تستجيب لأزرار فأرتك، ألعاب تدريب على النقر والنقر المزدوج والسحب، لوحة مفاتيح على الشاشة تستجيب للوحة مفاتيحك، سطح مكتب مصغّر.
المراحل: أتعرّف أجزاء الفأرة وأفعالها، ثمّ مفاتيح لوحة المفاتيح.
أتدرّب على النقر، ثمّ النقر المزدوج، ثمّ الضغط والإزاحة.
أكتب كلمات وأستعمل مفاتيح المسافة والحذف والإدخال وتبديل الحروف.
أُدرج قرصاً في قارئ الأقراص وأُخرجه، وأفتح البرمجيّات وأتنقّل بينها وأغلقها.
أنجز مهمّة على سطح المكتب: أفتح، أنقل، أعيد التسمية.

الفأرة ولوحة المفاتيح، قارئ الأقراص، فتح البرمجيّات وإغلاقهاالتربية التكنولوجيّة · yasserlengliz.tn

طاولة العمل

هذا الدرس للمشتركين

اشترك بـ 10 د.ت في الشهر وافتح كلّ دروس التربية التكنولوجيّة وتمارينها.

الفأرة ولوحة المفاتيح، قارئ الأقراص، فتح البرمجيّات وإغلاقها

طاولة العمل

من نفس المحور: الحاسوب: الفأرة ولوحة المفاتيح والأقراص والبرمجيّات