خاصيات البريد: عدة مرسل إليهم، صور ومستندات ملحقة - التربية التكنولوجية السنة السادسة ابتدائي

الوضعيّة

اتّفق فريق من مدرستنا مع تلميذة من مدرسة النخيل على إنجاز ملفّ مشترك بعنوان «الماء ثروة نحافظ عليها». الأعضاء لا يلتقون كلّ يوم، فقرّروا العمل عن بعد بالبريد الإلكترونيّ. أنت المنسّق: كيف ترسل رسالة واحدة إلى عدّة أشخاص (إلى، نسخة إلى)، وكيف تُدرج صورة في نصّ الرسالة، وكيف تُلحق بها مستندات وتحفظ المستندات الملحقة التي تصلك؟

الهدف والأدوات والمراحل

الهدف: أستعمل خاصّيّات البريد الإلكترونيّ: أوجّه الرسالة إلى أكثر من فرد (إلى، نسخة إلى)، وأُدرج صوراً في نصّ الرسالة، وأُلحق بها مستندات وأحفظ المستندات الملحقة في مجلّد المشروع، وأستعمل الردّ والردّ على الكلّ وإعادة التوجيه بسلوك حضاريّ، ثمّ أدمج الأجزاء وأقيّم العمل.
الأدوات: البريد الإلكترونيّ (رسالة جديدة، إلى، نسخة إلى، إدراج صورة في النصّ، إرفاق مستند، ردّ، ردّ على الكلّ، إعادة توجيه، حفظ المرفقات)، مجلّد المشروع، معالج النصوص، شبكة التقييم الذاتي.
المراحل: أوزّع الأجزاء، ثمّ أرسل رسالة واحدة إلى عدّة مرسَل إليهم: الأعضاء في «إلى» والمعلّم في «نسخة إلى».
أقرأ الرسائل الواردة (بعضها فيه صور مدرجة ومستندات ملحقة)، وأحفظ المستندات الملحقة في مجلّد المشروع، وأردّ بأدب على من نسي المرفق، وأحذف الرسالة المشبوهة.
أدمج الأجزاء في مستند واحد، ثمّ أرسله إلى المعلّم مع نسخة إلى الفريق: أُدرج رسم القطرة في نصّ الرسالة، وأُلحق المستند.
أقدّم العمل وأناقشه، وأقارن الأعمال، وأقيّم ما تعلّمته بشبكة التقييم الذاتي.

خاصّيّات البريد: عدّة مرسَل إليهم، صور ومستندات ملحقةالتربية التكنولوجيّة · yasserlengliz.tn

طاولة العمل

هذا الدرس للمشتركين

اشترك بـ 10 د.ت في الشهر وافتح كلّ دروس التربية التكنولوجيّة وتمارينها.

خاصّيّات البريد: عدّة مرسَل إليهم، صور ومستندات ملحقة

طاولة العمل

من نفس المحور: التراسل الإلكترونيّ: عدّة مرسَل إليهم، صور ومستندات ملحقة